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乡村振兴，关键在人；产业富民，重在提能。职业教育在乡村振兴中发挥着重要作用。职业教育法明确，支持举办面向农村的职业教育，组织开展农业技能培训、返乡创业就业培训和职业技能培训，培养高素质乡村振兴人才。统筹用好职业教育资源，建设农业农村所需相关学科专业，满足农民多样化的教育培训需求。近年来，大量职业院校特色专业精准对接产业、教学团队精准对接农户，深入推进“技能+就业帮扶”“技能+产业帮扶”“技能+健康帮扶”等模式，发展壮大乡村人才队伍，加强乡村产业带头人和乡村治理人才培育，因地制宜培育农创客，让更多农民成长为种养殖大户、电商创业者等致富带头人，为农民增收插上“技能翅膀”。依托职教资源，各地大力开展农民教育培训，培养更多有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民。同时，发挥教育兴文化、育乡风、聚民心的作用，保护、传承、弘扬乡村文化，为乡村全面振兴持续提供强大精神动力。此外，利用开放大学教育服务体系开展专题讲座，聚焦乡村家长关切的儿童心理健康等问题授课，帮助乡村群众破解现实难题，让文明新风在潜移默化中浸润基层，让文明素养成为乡村振兴的“软实力”，筑牢乡村群众“富脑袋”的基础。
在积极开展常态化驻村帮扶方面，各级教育行政部门和高校可选派优秀干部担任驻村和工作队员，因地制宜发展特色产业、建强党员队伍、加强基础设施建设、帮助群众办实事，推动乡村全面振兴取得新进展。近年来，许多高校毕业生奔赴西部基层工作，有的志愿者服务期满后选择继续扎根基层，成为当地经济社会发展、基层社会治理的有生力量。此外，自银龄讲学计划实施以来，数万名教育教学经验丰富的退休教师到乡村工作，帮助提升农村学校教学水平和育人管理能力，促进了城乡义务教育均衡发展。实践中，这些退休教师根据专业特长开展以课堂教学为主的讲学活动，同时通过听课评课、组织研讨课等方式指导青年教师，协助学校做好教学管理和教研活动，提升受援学校教育教学和管理水平。
